Claudia Sheinbaum, presidenta de México, defendió a la Nueva Escuela Mexicana
PISA 2025: Sheinbaum defiende la educación mexicana pese a los resultados
Aunque México mantuvo estable su desempeño en ciencias y la caída en lectura fue menor que en otros países, siete de cada 10 estudiantes no alcanzan el nivel básico en matemáticas.
La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, defendió este martes la solidez del sistema educativo nacional pese a los resultados negativos del informe PISA 2025, al señalar que México logró mantener su rendimiento en ciencias y contener la caída en lectoescritura.
Durante su conferencia de prensa matutina, la mandataria destacó el papel de las maestras y los maestros, así como la participación de los estudiantes dentro del modelo de la Nueva Escuela Mexicana.
“Hay un reconocimiento del papel que juegan las maestras y los maestros, a diferencia de otros países, y un reconocimiento de los estudiantes y su deseo por cuestionar, que es algo muy especial de la Nueva Escuela Mexicana”, afirmó.
Matemáticas, el principal reto para México
Los resultados del informe muestran importantes deficiencias en algunas áreas evaluadas.
Siete de cada diez estudiantes mexicanos no alcanzaron el nivel mínimo en matemáticas, mientras que cinco de cada diez quedaron por debajo del umbral básico en lectura y ciencias.
Las cifras representan una diferencia considerable frente a los promedios registrados por los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Además, más de cuatro de cada diez alumnos presentan un rezago simultáneo en las tres áreas evaluadas por PISA: matemáticas, lectura y ciencias.
Ante estos resultados, Sheinbaum señaló que las pruebas estandarizadas internacionales también tienen limitaciones, debido a que no necesariamente toman en cuenta los contextos locales y la composición social de cada país.
Sheinbaum destaca el desempeño en ciencias
La presidenta señaló que, aunque México tuvo una disminución en algunos indicadores, el comportamiento del país debe analizarse dentro del contexto internacional.
“Siempre hemos dicho que la misma prueba para todos los países siempre tiene sus limitaciones, por las características de cada país. En el caso de México, en Ciencia, subió la calificación. En lectoescritura, bajó en todas los países”, explicó.
Sheinbaum agregó que la caída registrada por México en lectoescritura fue menor que en otros países y que en matemáticas también hubo naciones que presentaron disminuciones.
La Nueva Escuela Mexicana ante los resultados de PISA
Durante la conferencia también se proyectó un mensaje de Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OCDE, quien confirmó la resiliencia del modelo mexicano.
El funcionario señaló que el rendimiento de México en ciencias permaneció estable desde 2022, pese a los desafíos globales que enfrenta la educación. También destacó que el sistema educativo mexicano logró ampliar la cobertura hacia sectores históricamente marginados sin aumentar las brechas de desigualdad.
De acuerdo con esta valoración, la inclusión social no estuvo acompañada de un deterioro en la equidad del aprendizaje. PISA, el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes, es una evaluación estandarizada promovida por la OCDE que mide cada tres años las competencias de estudiantes de 15 años y su objetivo es evaluar el desempeño y la equidad de los sistemas educativos de distintos países.
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